国际教育

南非引入机器人课程加快科学技术资源开发

董奕君

    为满足第四次工业革命的要求，南非基础教育部正积极调动各教育相关部门，加快在通识教育和培训中引入编程与机器人课程。通识教育和培训专家杰布·赫拉库拉（Jabu Hlakula）表示：“南非基础教育部目前已筹集到了超过6000万兰特（约合2850万元人民币）的资金，用于开发促进编码和机器人教学的课程资源。”

南非各省教育部门还表示将为数学、科学和技术教育提供额外的资金，使学习者能够适应不断变化的世界，他们还强调在通识教育和培训中加强识字和算术课程的教学。

目前，南非的数学、科学和技术教育补助金已经到位，这将动员更多的学习者参加数学、科学和技术课程，同时将帮助教师掌握这些学科的教学方法。此外，补助金还将为提高这些学科的通过率作出贡献。目前，全国9个省的1064所学校正在从中获益。

在补助金的使用问题上，南非基础教育部数学、科学和技术教育补助金项目经理埃尔斯佩思·康博（Elspeth Khembo）说：“该补助金的省级协调员会对学校进行定期监控，以确保所有资源都能得到有效利用。”

探索思考

江西：全面推行企业新型学徒制

记者 甘甜

    本报讯（记者 甘甜）近日，江西省人社厅、财政厅联合印发《关于全面推行企业新型学徒制的实施意见》，明确江西将遴选当地重点产业和企业，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制。对开展学徒培训的企业给予职业培训和职业技能鉴定补贴。职业培训补贴标准按中级工每人每年4000元，高级工每人每年5000元，技师和高级技师每人每年6000元给予补贴。

《意见》提出，新型学徒制培养目标由企业结合岗位需求确定，以培养符合企业岗位需求的中、高级技术工人为主，培养期限为1—2年。培养对象应为从事技能岗位工作，且与企业签订一年以上期限劳动合同的新招用和新转岗人员。学徒培训期满，可参加职业技能鉴定或结业（毕业）考核，合格者将获得相应证书。

根据《意见》，企业新型学徒制将采取“企校双制、工学一体”的培养模式，即由企业与职业院校（含技工院校）、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等模式共同培养学徒。

烟台南山学院：校企一体协同育人

通讯员 李增兵 蒋郭晶

 近日，烟台南山学院邀请新一批企业工程技术专家学者参与学校治理，聘请来自南山企业的高级工程师、高级管理人员担任校学术委员会委员。截至目前，已有60多名企业高级技术管理人才被聘为该校教授、副教授。

烟台南山学院坐落在新兴的海滨城市——山东烟台龙口，由国家大型企业集团南山控股投资兴办，是教育部批准的全日制普通本科院校。学校依托大企业集团，走公益化办学道路，围绕人才培养中心任务，以校企一体化建设为主抓手，创新“校企一体 协同育人”办学模式，为国家和社会培养了近10万名优秀人才，成为胶东半岛特色鲜明的人才摇篮。

该校推行企业高级管理人员、高级工程技术人员进校园、上课堂，教师下企业挂职锻炼、调查研究。学校还专门出台文件，鼓励中青年教师深入企业进行实践锻炼，提高教师专业实践技能、实践教学水平和社会服务能力。高校名师、企业高管、高级工程师与校内教师共同制订教学计划、共同组织教育教学、共同建设校内外实践平台。学校把课程开到企业，例如机械系将金工实习（热加工）课程安排在企业进行；材料系成立南山航材园冠名班，由企业专业技术人员现场授课。同时，根据企业人才需求，开办企业订单班。校企名师联合开展人才培养，提高了学生的实践能力、提高了学习效果、激发了学习兴趣，有力提升了应用型人才培养质量。

与此同时，烟台南山学院确立了“骨干产业引导特色专业，特色专业支持骨干产业”的发展道路，依托南山控股产业优势，积极打造特色专业群，形成了学科专业群组化发展格局，如学校依托南山高端的铝业产业链，打造了材料工程特色专业群；依托南山领先的纺织服饰产业链，打造了纺织服饰特色专业群；依托南山先进的智能制造产业链，打造了控制工程特色专业群。

如今，“校企一体 协同育人”已经成为烟台南山学院最突出的办学特色。学校发挥与南山控股同根同源的优势，推动校企一体化建设，促成优质教育与先进产业互促互进的大格局，致力于打造国内一流产教融合型大学。2016年，学校获批为山东省民办高校优质特色发展奖励扶持第一层次学校。2017年，学校被山东省政府确定为硕士学位授予立项培育建设单位。2019年，学校与青岛科技大学启动联合培养硕士研究生计划。学校已经向更高层次办学迈出坚实一步，进入了发展新时期。

专业参考

一堂有情有义的思政课

本报记者 赵秀红 通讯员 史越

近日，北京航空航天大学沙河校区的一间教室里，120余名本科新生上了一场别开生面的“思想道德修养与法律基础课”。马克思主义学院思政课教师付丽莎简单开场后就坐到一旁，接替她上台的则是8名特殊的北航学子。他们是学校新近成立的“青春与祖国同航”国庆70周年系列活动参演师生宣讲团成员。

讲台上，8名学子依次上台，幻灯片、图片、视频等多种形式的生动素材，配合着他们真挚而声情并茂的讲述，将服务保障国庆70周年系列活动的一个个感人故事娓娓道来。台下，刚刚入学一个多月的新生们抬着头，目不转睛，时不时爆发出笑声、掌声。

小小年纪已参加过3次国庆庆典、“一条街走过20年”的本科生史荻薇，从懵懂婴孩成长为新时代青年，现身说法诠释“我与祖国共成长”；博士“老大哥”卢阳已经有10年的志愿服务经历，作为庆祝大会现场志愿者，他分享了自己与伙伴们作为“无名英雄”的奉献与快乐，并号召学弟学妹们“服务人民，奉献祖国”……

8个故事，一一讲完，台下的掌声不断，下课了还有不少新生围上前去，拉着学长问个不停。

“听了学长的讲述，我才知道游行方阵的背后要经过这么多艰辛的训练。这种牺牲小我、成就大我的无私奉献，真的让我很感动。”守锷书院2019级学生林维滨说。

北航从4800余名参与国庆活动的师生中遴选出60人，组建了“青春与祖国同航”国庆70周年活动参演师生宣讲团，类别涵盖预备役部队方队、群众游行方阵、庆祝大会合唱团等各类群体。

让国庆活动宣讲团走进思政课堂，是北航的创新做法，也是扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的生动实践。“这次宣讲是北航推进思政课改革的一个重要渠道，体现了新时代思政课的特点：有情有义、有情有景，讲学生身边的事例，讲身边的学生榜样。”北航马克思主义学院书记高宁说。

之后，宣讲团成员们将走进新生思政课堂，实现全覆盖，同时接受全校师生预约宣讲，并在统一部署下，遴选代表组建校外宣讲团，赴四川省开展宣讲和交流分享活动。

青年成长

青少年吸烟率显著上升

本报北京11月21日电（中国青年报·中国青年网记者 刘昶荣）今天上午，中国医学科学院举行以“让科学警醒吸烟之害”为主题的新闻发布会。中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰院士在发布会上表示，以前控烟工作主要关注“领导干部、医生、教师”这三类人群，今后要再加一类人群：“家长”，因为他们是控制青少年吸烟最有效、最利益相关的人群。

中国疾病预防控制中心发布的烟草调查结果显示，2018年我国15岁至24岁人群吸烟率已经上升到18.6%，其中男性青少年吸烟率达34%。2018年年底发表在《柳叶刀-呼吸》的数据显示，2003年到2013年，我国15岁至24岁青少年人群的吸烟率从8.3%上升到12.5%。王辰表示，由于社会上对吸烟危害和控烟的不重视，造成了青少年吸烟率上升。

国家癌症中心发布的年报显示，我国癌症的发病人数与死亡人数呈上升趋势，目前癌症已成为我国居民首要的死亡原因，其中25%左右的癌症死亡与吸烟有关。今年国家癌症中心在《柳叶刀-全球健康》上发表的一项研究显示，103.6万人死亡归于23种可控危险因素，其中因吸烟导致的死亡占比最高。

吸烟的危害是无形而缓慢的，可能在10年、20年、30年之后才能显现。王辰在回答中国青年报·中国青年网记者的提问时表示，青少年正经历人生习惯的重要养成期，这个时期如果养成吸烟习惯，今后的吸烟时间会更长，受到的危害也会更大。

关于青少年控烟的方法，王辰认为，全社会要形成无烟环境，包括影视作品中要控制吸烟的镜头、严格禁止烟草广告等，更为重要的是，要创造无烟家庭，父母吸烟对青少年的影响是巨大的。

行业动态

教育部等14部门联合发文

职业院校全面开展职业培训

到2022年各类职业培训年均达5000万人次

记者 高靓

    本报北京11月18日讯（记者 高靓）记者今天从教育部了解到，教育部等14个部门联合印发了《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》（以下简称《行动计划》），提出“到2022年，使职业院校成为就业创业培训的重要阵地，职业院校年承担补贴性培训达到较大规模，开展各类职业培训年均达到5000万人次以上”。

《行动计划》旨在贯彻落实今年政府工作报告和《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019—2021年）的通知》有关部署，推动职业院校全面开展职业培训，提高劳动者素质和职业技能水平，提升职业教育服务发展、促进就业创业能力。

“实施学历教育与培训并举是职业院校的法定职责。”教育部职业教育与成人教育司负责人表示，“近年来，现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强。但职业院校开展学历教育和培训‘一条腿长一条腿短’的现象普遍存在，面向社会开展培训仍然是职业教育发展的薄弱环节。因此，推动职业院校敞开校门，面向城乡全体劳动者广泛开展培训，既有利于支持和促进就业创业，也有利于学校提升人才培养质量和办学能力，是深化职业教育改革发展的重要内容，必须给予高度重视、加快实施。”

《行动计划》确定的行动目标是，到2022年，使职业院校成为就业创业培训的重要阵地，基本形成学历教育与培训并举并重的职业教育办学格局。职业院校年承担补贴性培训达到较大规模；重点培育一批校企深度合作共建的高水平实训基地；建设一大批培训资源库和典型培训项目，培养一大批能够同时承担学历教育和培训任务的教师。

《行动计划》重点从广泛开展企业职工技能培训、积极开展面向重点人群的就业创业培训、大力开展失业人员再就业培训、做好职业指导和就业服务、推进培训资源建设和模式改革等10项行动措施，明确提出推动职业院校联合行业企业面向人工智能、大数据、云计算、物联网、工业互联网、建筑新技术应用、智能建筑、智慧城市等领域，大力开展新技术技能培训；鼓励职业院校积极开发面向高校毕业生、退役军人、农民工、去产能分流职工、建档立卡贫困劳动力、残疾人等重点人群的就业创业培训项目；支持职业院校对接当地人力资源社会保障部门及工青妇等群团组织，面向长期失业青年、农村留守妇女、大龄失业人员等，开发周期短、需求大、易就业的培训项目。职业院校要大力开展家政、养老、护工、育婴、电商、快递、手工等领域初级技能培训，使失业人员掌握一技之长。

中央教育科学研究院研究员孙诚表示：“职业教育大力开展职业培训是经济社会发展和人口年龄结构变化的急切要求。《行动计划》由14个部门联合印发，规格之高、重视程度之高，前所未有，应该是教育部第一个专门针对职业院校培训工作、由多部门联合印发的专项文件，具有重要里程碑意义。进入新时代，大力开展培训，实现学历教育和职业培训并举并重应该成为现代职业教育的鲜明特征，应该成为职业院校办学质量和水平评价的重要指标。各级各类职业院校要抓住这个历史机遇期，积极拓展培训功能，将培训与学历教育共同打造成学校办学的一体两面，有力服务于行业企业和社区居民，为满足人民群众对美好生活的向往贡献力量。”

品质生活

智能“环卫工” 上岗

近日，内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区环卫局迎来了一名“特殊员工”——智能清扫机。它负责清扫玉泉区面积达一万多平方米的大召广场，其行进路线由电脑设计，如果行进途中遇到障碍物，它能自动绕开。

预防近视 不必迷信蓝光眼镜、护眼灯

金 凤 通讯员 唐 塘

“想预防近视，佩戴防蓝光眼镜，是没有必要的。”“18岁之前，要尽量把近视度数控制在600度以下”……在“世界学生日”到来之际，多位专家提醒，想预防近视、保护眼睛，除了让自己尽可能多的到户外置身于自然光环境之中，还需要用好的光源。另外，不必迷信无蓝光护眼灯。

江苏省人民医院眼科副主任医师、副教授范雯介绍，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中，6岁儿童、小学生、初中生、高中生近视率分别为14.5%、36%、71.6%、81%。“假如没有有效的政策干预，到2020年，我国近视患病人口有可能高达7亿人，患有高度近视的人就将达到5000万左右。”

范雯说，患近视有遗传、基因、环境的因素。亚洲人携带的近视基因先天性的比欧美人多。此外，户外活动时间也会影响人的视力。

2018年，教育部联合国家卫生健康委等有关部门研究制定了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提出到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。

那么应该如何保护眼睛，预防近视？东南大学显示技术研究中心主任张宇宁用“用好光”三个字建议。

首先，要用好的光源，“好的光源要求光源的光谱组成尽可能接近自然光、光随时间变化的波动幅度尽可能小、多用面光源少用点光源等。”

其次，要把光用好，这包括科学设计、专业施工、定期检测和实时维护，而且考虑电子器件的衰减特性，这类重要场所的光环境质量应该要有定期监测。“有不少学校，教室内学生桌面和黑板的照度不够，灯的排放、摆布也没有设计，但其实教室大小、朝向、层高、讲台和课桌的位置等参数都会影响灯的设计位置。家里的灯光设计也有讲究，例如书桌的光和家庭背景光的对比不能太强烈，家庭背景光可以多用暖光源。”

范雯建议，每天保证2小时以上的户外活动，近距离工作20分钟可抬头看远处20秒，缓解眼部疲劳。孩子18岁之前，尽量把近视度数控制在600度以下。因为600度以上就属于高度近视，有可能会引发一些严重的并发症。

对于目前市面上在售的“无蓝光无屏闪”护眼灯，张宇宁认为，这样的宣传语是有问题的。“无蓝光是没有必要的，蓝光是自然光不可或缺的重要组成部分。蓝光没有那么恐怖，不需要消除，主要是控制不要过量。有家长给孩子佩戴防蓝光眼镜，反而使得丰富多彩的视觉世界发生了失真，是没有必要的。”